Relier le temps aux activités courantes
Liste de matériel
Planches à pince
Feuilles de travail et crayon
Cartes d'index de 4 x 6 pouces avec exemples (1 jeu par groupe)
Des craies
Explication
Les élèves ont été répartis en groupes de 4 à 5. Ils disposaient chacun d'une planchette et d'un crayon pour noter leurs réponses. Sur le trottoir de la boucle de bus, ils ont écrit "heures", "minutes" et "secondes" comme catégories. Ils ont ensuite relayé un élève à la fois d'un côté à l'autre de la boucle de bus pour qu'il prenne une carte d'index avec un exemple tel que "se faire couper les cheveux". En groupe, ils devaient décider si l'activité prenait des secondes, des minutes ou des heures et placer la fiche en conséquence. À la fin de la leçon, chaque élève a noté au moins deux exemples dans chaque catégorie afin de respecter le principe de responsabilité.
