Danse une équation
Liste des équipements
Aucun
Explication
Répartissez les élèves en groupes de trois. Demandez à chacun d'entre eux de choisir un mouvement qu'ils peuvent répéter et compter. Il peut s'agir d'un mouvement de danse, d'un mouvement sportif ou simplement d'un mouvement qu'ils ont envie de faire aujourd'hui. Montrez-leur comment faire un signe plus (les deux bras tendus de chaque côté parallèlement au sol), un signe moins (un bras tendu sur le côté parallèlement au sol) et un signe égal (les deux bras tendus parallèlement au sol du même côté). Demandez à chaque groupe de trois élèves de se mettre en ligne, puis donnez-leur des équations d'addition ou de soustraction. Le premier élève de chaque groupe répète son mouvement le nombre de fois correspondant au premier chiffre, puis fait un signe plus ou égal pour le transmettre à la personne du milieu, qui répète son mouvement personnel le nombre de fois correspondant au deuxième chiffre de l'équation, puis fait un signe égal pour le transmettre au troisième élève, qui fait son mouvement le nombre de fois correspondant à la réponse. Les élèves peuvent compter à haute voix pendant qu'ils font leurs mouvements. Le groupe entier peut compter ensemble pour résoudre l'équation en tant que groupe.
Variation/progression
Utilisez un dé à 10 faces pour chaque groupe afin d'obtenir des nombres pour les équations.
ASK ID 2024-02-28-020-F